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Attraverso incontri di lettura e di riflessione si potrà avviare un’analisi dei  brani tratti dai suoi scritti, anche inediti.  

Sarà interessante scoprire quanto sia ancora attuale il suo pensiero e quanto aiuto si possa ricevere nel cercare di mettere in atto quell’educazione per la vita che tanto risulta essere importante, soprattutto oggi.

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Oggigiorno la sempre maggiore diffusione di bambini che presentano, in età pre-scolare, difficoltà grafo-motorie più o meno importanti, o impugnature disfunzionali, faticose e rigide, degli oggetti o degli strumenti grafici richiede ad ogni figura docente di prestare sempre più attenzione, già nel periodo della scuola dell’infanzia, ad azioni di prevenzione e potenziamento in questo ambito. 

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Si descriveranno alcuni principi generali riguardo all'apprendimento delle discipline scientifiche in età prescolare. 

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Esistono relazioni e connessioni tra: i cartelli della geometria e le lettere e cifre smerigliate; la Torre Rosa ecc.

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  • La vita, il pensiero di Maria Montessori e la teoria psico-pedagogica montessoriana.

  • La scuola inclusiva: una necessità per tutti e per ciascuno.

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​Le scienze, la conoscenza della natura e l’educazione ambientale ... fanno parte del nostro mondo, della nostra vita, di noi stessi

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Lettura dell’albo illustrato “Filo magico” con laboratorio creativo dedicato al tema del testo. 

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Incontri di lettura e di riflessione

Maria Montessori ci parla attraverso i suoi testi, le sue parole sono vive oggi più che mai.

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L'osservazione è alla base dell'agire quotidiano di ogni educatore,di ogni insegnante. 

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Idee punti di vista ed esperienze

per la compilazione

dello strumento PEI

(Piano Educativo Individualizzato)

per una didattica inclusiva

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